讓學生在學校裡，
訓練真實的機械人
以校本課程為主線，把 Unitree 機械人、實驗室專用電腦、校本 AI 運算中心與空間規劃放進同一個計劃。學生先在電腦上模擬，再到實體機械人上驗證。整個計劃可規劃為 QEF 校本課程計劃。
讓 AI 走出屏幕，
進入真實世界
具身智能，是讓 AI 透過機械人的身體感知環境、作出行動。學生寫的每一段程式，都要在真實的地面、樓梯和障礙前接受考驗。實驗室的作用，是讓這種學習成為校內的常規課堂，而不只是一年一次的活動。
課程先行
先定學生學甚麼、老師怎樣教，再配置空間與設備。設備為課程服務，這亦是 QEF 對計劃的要求。
先模擬，後實機
每名學生都可在電腦上反覆試驗，確認安全後才部署到機械人。失敗的成本低，練習的機會多。
建成後長期使用
課程納入常規課時，老師接受培訓後自行任教，實驗室成為學校每年都用得上的設施。
開機就能上課的
具身智能開發環境
實驗室專用電腦由 Vinci AI 與 Dell 及 Unitree 合作開發，預裝 Python、MuJoCo、NVIDIA Isaac 等具身智能開發所需的軟件與環境。老師毋須自行安裝和設定，學生第一節課就可以在模擬環境中寫程式、做實驗。
同一段程式，
由模擬環境走到真實地面
學生在模擬環境中反覆測試步態、平衡與導航，確認安全後才部署到實體機械人。在電腦上失敗，可以無限次重來；在真機上成功，才算完成任務。
模擬
實機編寫
以 Python 寫出感知與控制邏輯，由簡單動作開始。
模擬
在 MuJoCo 或 NVIDIA Isaac 中測試，調整參數直至穩定。
實機驗證
在老師指導下部署到 R1 或 Go2，比較模擬與真實的差異。
一個實驗室計劃，
由四部分組成
四部分在同一份計劃內規劃，由同一團隊跟進，避免硬件、軟件與課程分開採購後無人負責到底。
Unitree 機械人與實驗室專用電腦
人形機械人 R1，以及四足機械人 Go2 Pro 或 Go2 EDU，按課程級別配置；配合預裝開發環境的實驗室專用電腦。
空間規劃
由我們的專業空間規劃夥伴，按課程規劃操控區、編程區、設備存放及網絡電力。工程須取得區域教育服務處批准。
以 QEF 推行，
「智」啟學教配合
QEF 2026/27 新階段資助以校本課程設計為目標的計劃，以及相關的校舍改善工程和物資購置；優先主題包括 STEAM 教育和數字教育。一個以課程為主線的實驗室計劃，正是基金要求的形式。
課程、培訓與工程
- 校本課程設計，計劃的核心
- 教師專業發展，以及代課安排
- 相關校舍改善工程，須經區域教育服務處批准
- 與課程相關、未經其他撥款購置的設備
AI 硬件與平台
- AI 電腦、AI 機械人套件
- 校本 AI 平台及語言模型
- 用款期至 2028 年 8 月 31 日
- 不可用於裝修工程及教師修讀課程
保養與續期
- 屬經常性開支，由學校承擔
- 學校效率津貼明文可購買人工智能方案，只適用於設有法團校董會的資助學校
- 資訊科技綜合津貼可支付軟件年費及技術支援
基金不資助單純的校舍改善工程或物資購置，工程和設備必須服務校本課程。同一項開支不可在 QEF 與「智」啟學教兩邊申請，兩份文件的項目清單要分開。
按 QEF 五項評審準則，
我們可以配合的部分
基金按計劃書的書面內容評審，「計劃需要」佔最重。我們按每項準則提供課程、培訓、規格與評估的材料，讓學校把校本需要寫清楚。
計劃需要需要分析
協助整理校內數據與學生表現，連繫學校的數字教育規劃。
可行性課程與師資
提供三級課程框架、教學進度，以及到校教師培訓安排。
預期成果成效評估
訂明學生要完成的機械人任務及作品，並提供評估工具及前後測建議。
財政預算規格與用途
逐項說明機械人、實驗室專用電腦、運算設備及空間的規格與用途。
延續及推廣延續安排
課程納入常規課時，並提供保養安排及資產運用的建議。
計劃書由學校按校本需要撰寫及提交，採購按學校程序進行。
由構思到上課，預留一年以上
評審需時，簽約後才可開始支出。越早構思，學生越早用得上實驗室。
第 17 期提交
構思課程、空間及設備，撰寫計劃書。
評審
規模較小的計劃最快約六個月公布結果，大部分成功申請在一年內獲批。
簽約及撥款
簽訂協議書最快約四個月，開始日期前的開支不獲資助。
推行
採購、施工及上課，老師同步接受培訓。
未能趕及第 17 期，可準備第 18 期（2027 年 4 月至 7 月）。
課程、機械人與運算，
由同一團隊負責
我們為大學、中小學及科研團隊提供機械人課程、實驗室建置與師資培訓，亦為學校建置本地部署的 AI 平台與運算中心。
AI 及具身智能實驗室
甚麼是具身智能實驗室？
具身智能是讓 AI 透過機械人的身體感知環境、作出行動。實驗室把機械人、實驗室專用電腦、校本 AI 運算中心和課程放在同一個空間，學生先在電腦上模擬，再到實體機械人上驗證。
小學也適合設立實驗室嗎？
適合。小學的 R1 人形機械人探索課程共 15 小時，毋須編程，由導師帶領操作與觀察；中學及高中再按編程基礎進階。
可以用 QEF 申請嗎？
可以把實驗室規劃為 QEF 校本課程計劃。基金不資助單純的工程或物資購置，計劃須以校本課程設計為目標，工程和設備為課程服務。是否獲批由基金按五項準則評審。詳見 QEF 頁。
已用「智」啟學教購置 AI 設備，還可以申請 QEF 嗎？
可以，但同一項目不可重複資助。QEF 計劃可包括課程設計、教師專業發展、相關工程，以及未經其他撥款購置的設備。
實驗室專用電腦有甚麼不同？
實驗室專用電腦由 Vinci AI 與 Dell 及 Unitree 合作開發，預裝 Python、MuJoCo、NVIDIA Isaac 等具身智能開發所需的軟件與環境，開機即可在模擬環境中寫程式、做實驗。
空間規劃由誰負責？
由我們的專業空間規劃夥伴，按課程規劃操控區、編程區、設備存放及網絡電力。校舍改善工程須參照《學校行政手冊》，並取得區域教育服務處批准。
計劃完結後，保養由誰負責？
由學校承擔。保養及續期屬經常性開支，QEF 不資助。設有法團校董會的資助學校可考慮學校效率津貼，亦可用資訊科技綜合津貼支付軟件年費及技術支援。
