Vinci AI STEM Day主題：
索取完整課程大綱
只需填寫一次表格，即可獲取 Vinci AI 全套課程資源庫 的雲端存取權限。 我們已為您整理好以下文件，方便貴校進行 課程規劃 及 IT Innovation Lab / QEF 撥款申請
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📘 課程單元架構： 涵蓋 Python LLM、AI 生成式藝術、Unitree 機械人課程等教學大綱
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🤖 硬件規格說明： Unitree 機械人 (Go2, R1)、無人機群飛 及 UGOT 機械人的硬件詳情
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🏆 活動方案參考： STEM Day 全方位學習日流程與學界比賽詳情
(提交表格後，資源庫連結將即時發送至您的電郵)
STEM Day活動日主題
- AI 元宇宙創作體驗
- AI 藝術創作體驗
- Maqueen AI 智能車體驗
- AI 音樂創作體驗
- VR 遊戲體驗
- 無人機編程體驗
深耕 AI 教育，獲全港頂尖學府與官方機構信賴
Vinci AI 專注人工智能於教育場景的應用 。由世界 500 強 AI 專家及大學講師領軍 ，為教育界提供安全、可控、創新的 AI 基礎設施與培訓體系
已為八大專上院校當中的四間提供專業教職員 AI 培訓
服務超過 300 間學校及機構（線下）
受惠學生及教職員人數超越 25,000 名
線上運算思維及 AI 課程報讀人數突破 10,000 名
引領香港教育界的 AI 轉型實踐
【Vinci AI 客戶隱私與數據安全聲明】
作為深耕教育界的 AI 基礎設施與培訓夥伴，我們深知數據主權與機構隱私的重要性。為嚴格遵守與各大專院校及公營機構的保密協議 (NDA)，我們在公開渠道均以隱匿機構名稱的方式分享實踐成果。詳細的校本實施方案與專屬技術架構，僅於閉門顧問會議中提供參考。
服務學校網絡
已服務超過 300 所學校及機構，逾 25,000 名學生
全方位資助申請支援：專業諮詢與行政配套
Vinci AI 致力於將頂尖大學的科研成果轉化為中小學適用的 AI 課程。作為服務過八間本地大學及香港教育城的戰略合作夥伴 ，我們深知學校在推動 STEAM 發展時面臨的資源與行政挑戰。
因此，我們不僅提供高品質的教學內容，更為學校提供從資助計劃申請到結案評估的一站式行政配套 。請點擊下方了解我們如何協助學校善用政府津貼，以及我們的學術合作網絡。
針對性資助計劃配對
我們能根據學校需求，精準配對合適的資助計劃，確保資源運用得宜。
中學IT創新實驗室 / 奇趣IT識多啲 (IT Innovation Lab):
適用項目： Unitree 機械狗編程、AI 無人機群飛、UGOT 機械人競賽培訓。
支援內容： 提供符合局方審批標準的「人工智能與機械人」課程大綱、硬件規格及活動成效指標設定建議。
優質教育基金 (QEF) / 全方位學習津貼 (Life-wide Learning Grant):
適用項目： 全校性 STEM Day、AI 運動會、跨學科專題研習。
支援內容： 提供詳細計劃書參考範本 ，內容涵蓋教學理念、預期成果及評估機制，協助老師快速準備申請文件。
一站式行政支援
Vinci AI 理解老師日常教學繁重，我們提供完整的行政配套，讓籌辦過程更流暢。
標準化文件範本： 提供已獲多間學校採用的計劃書及報價單範本，老師只需根據校本情況微調，大幅節省文書時間。
專業資歷認證： 導師團隊擁有博士級專家及豐富教學經驗，資歷完全符合各項資助計劃的嚴格要求。
活動後成效評估： 完結後提供完整的學生活動數據報告與問卷分析，協助學校順利完成局方的結案程序。
Unitree 宇樹機械人：為香港 AI STEM 教育注入未來動力
在人工智能 (AI) 和機械人技術飛速發展的今天，掌握相關知識和技能已成為未來人才的關鍵。單純的理論學習遠遠不夠，真正優質的 AI ST
Vinci AI 與香港教育城攜手合作， 培育未來科技人才
我們非常興奮地宣布，Vinci AI 與香港教育城展開深度合作，共同推出人工智能及運算思維自學課程。這項合作不僅是我們在科技教育領域
免費研討會：教師持續專業發展系列 – 人工智能促進學與教
蘊思智能（Vinci AI）與香港教育城攜手合作，誠邀各位教師參加我們即將舉行的免費研討會 「教師持續專業發展系列：人工智能促進學與
STEM Day活動規劃FAQ
STEM Day 一般有甚麼主題？
中小學舉辦的STEM Day活動通常包括以下主題:
- 科學探究活動:學生可以進行各種科學實驗和探究,如製作自動小遊艇、家務助理機械人等,學習應用科學原理。
- STEAM創意手作:結合科學原理和創意設計,讓學生製作肯特管、不倒翁、自動養殖瓶等小作品,發揮創意。
- 編程學習:學生可以學習使用micro:bit等编程工具,設計出能應用於日常生活的電子產品1。
- 人工智能和機械人：學習前沿人工智能原理
- 攤位活動:設置AR、mBot等互動攤位,讓學生能夠親身體驗和挑戰STEM相關的有趣遊戲。
- 講座和工作坊:邀請STEM教育專家主講STEM相關的知識和技能,並提供實踐性的工作坊。
如何有效管理跨年級活動人流？
建議採用「分時分區」策略，將活動分為不同時段：例如上午安排低年級基礎挑戰，如使用環保材料進行結構搭建；午後時段開放高年級進階任務，例如AI影像辨識實作；最後兩小時規劃混齡展覽交流。場地布置須遵守「動靜分離」原則，例如將機器人競技區設置於體育館，編程區安排在電腦教室。
如何處理突發性技術問題？
預先制定應變機制：第一級由學生技術員處理常見問題，如程式上傳失敗或感測器接觸不良；第二級由輪值教師介入解決網路斷線等系統性問題；第三級啟動備用方案，例如切換至離線作業系統。實用技巧包括在每台設備貼上「快速重啟指南」，以及設置「互助維修站」，鼓勵學生交換故障零件進行逆向工程學習。
特殊需求學生如何參與STEM活動？
針對不同需求調整任務形式，例如肢體不便者提供延伸操作工具組，如加長型鑷子與角度可調工作台。關鍵在設計「多通道參與模式」，有位自閉症學生透過系統化的零件編號系統，成功領導小組完成太陽能車組裝。
研究顯示STEM教育對學生有哪些具體益處？
跨領域能力提升：
美國國家科學基金會(NSF)研究指出，接受整合式STEM教育的學生：
▸ 科學探究能力提高37%
▸ 數學問題解決成功率增加29%
▸ 在團隊協作項目中展現更強領導力未來職涯準備：
世界經濟論壇預測，2030年全球STEM相關職缺將增長14%，早期STEM教育可使學生：
▸ 職業興趣探索提前5-7年
▸ 大學STEM主修選擇率提高2.3倍
初級STEM課程
這些課程主要使用圖形化編程或無需編程基礎的工具,適合編程入門的學生。通過這些課程,學生可以學習基本的編程概念,培養計算思維和邏輯思維能力。
中級STEM到校課程
這些課程需要學生具備一定的編程基礎,如理解變量、函數、條件語句、循環等基本編程概念。學生將學習Python等文本編程語言,並將編程知識應用到無人機、智能小車、IoT等領域。
高級STEM到校課程
這些課程面向已經掌握一門編程語言(如Python)並對人工智能、區塊鏈等前沿技術感興趣的學生。學生將學習機器學習、深度學習等AI算法,並將其應用到聊天機器人、機械人、區塊鏈等領域。這些課程的難度較高,需要學生有較強的編程能力。
