Vinci AI STEM Day主題：
索取完整課程大綱
在 WhatsApp 告訴我們貴校感興趣的課程，顧問會直接發送相關文件，方便貴校進行課程規劃及撥款申請：
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📘 課程單元架構： 涵蓋 Python、AI 生成式藝術、Unitree 機械人課程等教學大綱
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🤖 硬件規格說明： Unitree 機械人 (Go2, R1) 及 UGOT 機械人的硬件詳情
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🏆 活動方案參考： STEM Day 全方位學習日流程與學界比賽詳情
STEM Day活動日主題
- AI 元宇宙創作體驗
- AI 藝術創作體驗
- Maqueen AI 智能車體驗
- AI 音樂創作體驗
- VR 遊戲體驗
- 無人機編程體驗
深耕 AI 教育，獲香港多所大學與官方機構信賴
Vinci AI 專注人工智能於教育場景的應用 。由世界 500 強 AI 專家及大學講師領軍 ，為教育界提供安全、可控、創新的 AI 基礎設施與培訓體系
已為八大院校當中四間提供專業教職員 AI 培訓
服務超過 300 間學校及機構（線下）
受惠學生及教職員人數超越 25,000 名
線上運算思維及 AI 課程報讀人數突破 10,000 名
引領香港教育界的 AI 轉型實踐
【Vinci AI 客戶隱私與數據安全聲明】
作為深耕教育界的 AI 基礎設施與培訓夥伴，我們深知數據主權與機構隱私的重要性。為嚴格遵守與各大專院校及公營機構的保密協議 (NDA)，我們在公開渠道均以隱匿機構名稱的方式分享實踐成果。詳細的校本實施方案與專屬技術架構，僅於閉門顧問會議中提供參考。
服務學校網絡
已服務超過 300 所學校及機構，逾 25,000 名學生
Unitree 課程可以用哪筆撥款？
到校 Unitree 機械人課程、STEM Day 及比賽培訓屬學生 AI 及 STEAM 活動，學校一般可按以下兩筆現有資金規劃。撥款用途以教育局通告為準；Vinci AI 協助學校整理課程內容、報價及活動紀錄，不代學校承諾獲批。
全方位學習及姊妹學校津貼（每年發放）
通告第 9/2025 號明文涵蓋推動數字教育、人工智能及 STEAM 教育，可用於採購外間機構服務。
適用：Unitree 到校工作坊、STEM Day、比賽培訓。
留意：設備開支全年不超過津貼總額 15%；此津貼不可資助教師培訓。
智啟學教（每校 50 萬元，用至 2028 年 8 月 31 日）
想建常設的 AI 及具身智能實驗室？
優質教育基金（QEF）第 17／18 期可資助工程、設備、課程及教師培訓，適合以校本課程計劃建設常設實驗室。詳見 QEF 申請額與時間表及 AI 及具身智能實驗室。
鴨脷洲街坊學校「全民AI」機械人工作坊：Unitree Go2 機械狗走進小學
Vinci AI 以數碼港「全民AI」普惠計劃承辦機構身份，在鴨脷洲街坊學校舉行機械人工作坊，讓學生、家長及社區夥伴近距離操作和觀察 Uni
STEM Day活動規劃FAQ
STEM Day 一般有甚麼主題？
中小學舉辦的STEM Day活動通常包括以下主題:
- 科學探究活動:學生可以進行各種科學實驗和探究,如製作自動小遊艇、家務助理機械人等,學習應用科學原理。
- STEAM創意手作:結合科學原理和創意設計,讓學生製作肯特管、不倒翁、自動養殖瓶等小作品,發揮創意。
- 編程學習:學生可以學習使用micro:bit等编程工具,設計出能應用於日常生活的電子產品1。
- 人工智能和機械人：學習前沿人工智能原理
- 攤位活動:設置AR、mBot等互動攤位,讓學生能夠親身體驗和挑戰STEM相關的有趣遊戲。
- 講座和工作坊:邀請STEM教育專家主講STEM相關的知識和技能,並提供實踐性的工作坊。
如何有效管理跨年級活動人流？
建議採用「分時分區」策略，將活動分為不同時段：例如上午安排低年級基礎挑戰，如使用環保材料進行結構搭建；午後時段開放高年級進階任務，例如AI影像辨識實作；最後兩小時規劃混齡展覽交流。場地布置須遵守「動靜分離」原則，例如將機器人競技區設置於體育館，編程區安排在電腦教室。
如何處理突發性技術問題？
預先制定應變機制：第一級由學生技術員處理常見問題，如程式上傳失敗或感測器接觸不良；第二級由輪值教師介入解決網路斷線等系統性問題；第三級啟動備用方案，例如切換至離線作業系統。實用技巧包括在每台設備貼上「快速重啟指南」，以及設置「互助維修站」，鼓勵學生交換故障零件進行逆向工程學習。
特殊需求學生如何參與STEM活動？
針對不同需求調整任務形式，例如肢體不便者提供延伸操作工具組，如加長型鑷子與角度可調工作台。關鍵在設計「多通道參與模式」，有位自閉症學生透過系統化的零件編號系統，成功領導小組完成太陽能車組裝。
研究顯示STEM教育對學生有哪些具體益處？
跨領域能力提升：
美國國家科學基金會(NSF)研究指出，接受整合式STEM教育的學生：
▸ 科學探究能力提高37%
▸ 數學問題解決成功率增加29%
▸ 在團隊協作項目中展現更強領導力未來職涯準備：
世界經濟論壇預測，2030年全球STEM相關職缺將增長14%，早期STEM教育可使學生：
▸ 職業興趣探索提前5-7年
▸ 大學STEM主修選擇率提高2.3倍
初級STEM課程
這些課程主要使用圖形化編程或無需編程基礎的工具,適合編程入門的學生。通過這些課程,學生可以學習基本的編程概念,培養計算思維和邏輯思維能力。
中級STEM到校課程
這些課程需要學生具備一定的編程基礎,如理解變量、函數、條件語句、循環等基本編程概念。學生將學習Python等文本編程語言,並將編程知識應用到無人機、智能小車、IoT等領域。
